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“我最担心的 是那些年纪最小的孩子，他们得不到阅读和写作等基本指导，”负责分析的兰德公司高级政策研究员朱莉娅·考夫曼告诉我。“当孩子们的阅读水平达不到某个年级的水平时，他们就很难再赶上来。很多孩子真的落后了。”
脑和提供免费移动数据——这些策略已经在全球范围内兴起。剑桥大学的研究人员采访了英格兰北部几所学校的校长，发现所谓的数字排斥与其他社会经济不平等交织在一起，比如在家中进行远程学习的空间或具备数字素养的父母。一位老师告诉学者：“要么支付 Wi-Fi 费用，要么本月给孩子提供食物。”

“如果上网 是英国社会的重要组成部分，那么领取福利的人也不应该被排除在外，”领导这项研究的剑桥住房和规划研究中心主任杰玛·伯吉斯告诉我。“我们需要一种自上而下的方法，真正关注更广泛的社会经济劣势。”

被抛在后面的不仅仅是 孩子们。欧盟 以色列电话号码数据 委员会的研究人员发现，在疫情期间，白领工人（这并不令人意外）比那些从事体力劳动的人（甚至是从事数据录入等低技能专业工作的人）更有能力远程工作。这些人也更有可能保住自己的工作，随着公共卫生危机的消退和更多工作以远程方式完成，他们得以领先一步。

另一位一直在追踪新冠肺炎数字鸿沟的剑桥大学学者汉娜·霍姆斯 (Hannah Holmes)表示：“如果人们不具备数字技能，在疫情期间很难与 他们取得联系。疫情期间，人们发放了很多设备。但如果你不具备像同龄人一样使用这些设备的技能，数字鸿沟仍然存在。”