学生的努力是学生学习的关键

[sami]

那么，在评分方面，学区如何才能“正确实现教育公平”？如何解决偏见问题，同时保持高标准？让我们回到本系列的三大规则：

在追求公平时，我们应该提高水平，而不是降低水平。
我们应该注重缩小富裕学生与弱势同龄人之间的差距，而不是高成就学生与低成就同龄人之间的差距。



我们的公平举措应主要关注阶级，而不是种族。
提高而不是降低评分标准

这是问题的核心。正如我们在家庭作业文章中所讨论的那样，学生的努力是册流程 在 中文新加坡电话号码表 注册过程中，用户需要学生学习的关键。尤其是随着孩子年龄的增长，他们无法通过潜移默化地掌握具有挑战性的材料。他们必须投入工作——做练习数学题，写、改、改研究论文，为历史和科学考试做准备。不管你读过让-雅克·卢梭或阿尔菲·科恩的什么书，大多数青少年都不会因为他们天生热爱学习而选择在学业上花费额外的时间和精力。




因此，严格的评分制度对于激励学生更加努力学习至关重要。事实上，包括福特汉姆大学发表的塞思·格申森论文在内的多项研究表明，评分严格的老师对学习有明显的积极影响，即使在学生离开课堂之后也是如此。这适用于所有种族群体的学生和高贫困学校的学生。如果我们让学生更容易获得 A 和 B，那就有问题了。

但毫无疑问，我们正在让这一切变得更容易。