GenAI4ED：利用生成式人工智能改变中等教育的项目
Posted: Thu Dec 26, 2024 4:32 am
GenAI4ED：利用生成式人工智能改变中等教育的项目2024 年 10 月， GenAI4ED项目启动 ，这是一项由Horizon Europe资助、 IMDEA Networks参与的国际倡议，旨在探索生成人工智能(GenAI)工具如何彻底改变中等教育。该项目计划持续到2027年9月，重点创建一个数字平台来评估和选择基于生成式人工智能的教育软件，促进其与课堂的有效融合。
目标是根据一组预定义的标准提供个性化推荐。这将使教师和学生能够确定哪些工具最适合他们的特定需求，不仅要考虑工具的技术有效性，还要考虑它们对整体教育体验的影响。 “ GenAI4ED提出了一个框架来系统地评估生成式人工智能工具对教育工作者的影响，重点关注他们的效率、工作条件、工作满意度和总体幸福感，”IMDEA Networks 教授兼该项目首席研究员 Nikolaos Laoutaris 解释道。
人类与人工智能的协同：GenAI4ED 的关键
GenAI4ED 致力于采用一种创新方法，将生成式人工智能的潜力与人类经验相结合。生成式人工智能正在以多种方式影响社会，但其在教育中的应用尤其重要，具有“长期后果”，因此有必要进行广泛的监督分析。 “因此，我们需要密切监控并充分利用人工智能在教育领域的应用。我们将使用人工智能，但不是孤立的，而是与人类参与的协同方式 ，包括学生、教育工作者、人工智能和心理学专家等，”他强调说。
三个教育试点
该数字平台还将在不同国家进行的多个教育试点中进行测试，并确定 GenAI 工具在实际教学环境中的影响。
在 Wonderful Education（意大利）中，100名学生和30名教师将参加公立学校的对照试验。
在 英国的 The Grammar School，180 名 12 至 18 岁的学生将在 STEM、语言和艺术等领域体验使用该平台。
此外， Ellinogermaniki Agogi（希腊） 将组织一项由 15 名教师和 200 名学生参与的试点项目，学校心理学家将监测日常体验中的心理影响。
该项目不仅仅是简单的技术评估。 “关键目标之一是研究生成式人工智能与教育工作者技能之间的互补性，”劳塔里斯说。同样，我们还将研究在课堂上使用人工智能的伦理和心理影响，寻求减轻新技术使用可能产生的技术压力等问题。
确保道德和法律合规性
IMDEA Networks 参与该项目对于确保开发的工具符合隐私和安全法规和标准至关重要。 “ IMDEA Networks 将开发新技术，采用大型语言模型 (LLM) 来审核平台 和基于 LLM 的教育工具是否符合 GDPR 和教育部门的具体法规，”Laoutaris 解释道。另一方面，IMDEA Networks团队将专注于算法设计和数据分析，与其他合作伙伴合作，独立实施这些工具并集成到现有的教育平台中。
改变教育和社会
GenAI4ED 的预期影响对于教育领域和整个社会来说都是重大的。正如劳塔里斯所指出的，“教育是我们社会未来的基础，生成式人工智能必须在其中发挥重要作用。”该项目具有改变中等教育的潜力，不仅优化教育资源，而且确保技术的道德和负责任的整合，同时考虑到教育工作者和学生的福祉。
最终，GenAI4ED 不仅致力于探索生成式人工智能工具如何改善中等教育，而且为其大规模实施奠定坚实的基础，确保其采用对所有参与者都有效、合乎道德且有益。
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人类与人工智能的协同：GenAI4ED 的关键
GenAI4ED 致力于采用一种创新方法，将生成式人工智能的潜力与人类经验相结合。生成式人工智能正在以多种方式影响社会，但其在教育中的应用尤其重要，具有“长期后果”，因此有必要进行广泛的监督分析。 “因此，我们需要密切监控并充分利用人工智能在教育领域的应用。我们将使用人工智能，但不是孤立的，而是与人类参与的协同方式 ，包括学生、教育工作者、人工智能和心理学专家等，”他强调说。
三个教育试点
该数字平台还将在不同国家进行的多个教育试点中进行测试，并确定 GenAI 工具在实际教学环境中的影响。
在 Wonderful Education（意大利）中，100名学生和30名教师将参加公立学校的对照试验。
在 英国的 The Grammar School，180 名 12 至 18 岁的学生将在 STEM、语言和艺术等领域体验使用该平台。
此外， Ellinogermaniki Agogi（希腊） 将组织一项由 15 名教师和 200 名学生参与的试点项目，学校心理学家将监测日常体验中的心理影响。
该项目不仅仅是简单的技术评估。 “关键目标之一是研究生成式人工智能与教育工作者技能之间的互补性，”劳塔里斯说。同样，我们还将研究在课堂上使用人工智能的伦理和心理影响，寻求减轻新技术使用可能产生的技术压力等问题。
确保道德和法律合规性
IMDEA Networks 参与该项目对于确保开发的工具符合隐私和安全法规和标准至关重要。 “ IMDEA Networks 将开发新技术，采用大型语言模型 (LLM) 来审核平台 和基于 LLM 的教育工具是否符合 GDPR 和教育部门的具体法规，”Laoutaris 解释道。另一方面，IMDEA Networks团队将专注于算法设计和数据分析，与其他合作伙伴合作，独立实施这些工具并集成到现有的教育平台中。
改变教育和社会
GenAI4ED 的预期影响对于教育领域和整个社会来说都是重大的。正如劳塔里斯所指出的，“教育是我们社会未来的基础，生成式人工智能必须在其中发挥重要作用。”该项目具有改变中等教育的潜力，不仅优化教育资源，而且确保技术的道德和负责任的整合，同时考虑到教育工作者和学生的福祉。
最终，GenAI4ED 不仅致力于探索生成式人工智能工具如何改善中等教育，而且为其大规模实施奠定坚实的基础，确保其采用对所有参与者都有效、合乎道德且有益。
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