历史上最重要的时刻是什么？

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一旦掌握了窍门，学生们就会参与其中，课堂就变成了一个活跃的案例讨论论坛。教师和学生一起质疑某种干预措施是否有效，或者另一种方法是否更成功。学生们反思了他们所说的话以及客户的反应，以及他们是否可以用不同的方式处理这种情况。他们研究了哪些理论或实践概念指导了他们的干预，并进行了积极的批判性思考和自我反思。通过在课堂上“直播”他们的视频，学生可以向其他学生展示他们使用的实践和面试技巧，并征求他们对实际临床工作的反馈。

如今，社会工作者被要求承担更多责任，他们被要求解释他们与来访者干预的有效性并评估他们的实践。 台湾电报数据库 很多事情都是在闭门后进行的，人们越来越有兴趣揭开在临床医生办公室的隐私中发生的工作的神秘面纱。视频记录可以提供一些透明度。它们是工作人员识别用于来访者的理论和实践方法的一种方式，并传达导致成功治疗的原因。这让外部资助者和第三方付款人更加有信心，我们可以阐明和评估我们的工作。我们可以展示我们与来访者的互动是如何基于一套完善的知识体系的，这些知识体系经过了严格的科学研究，并在专业期刊中被引用。从这个意义上讲，社会工作正在朝着更加依赖循证实践的方向发展。

我们可以谈论我们与客户所做的工作，并支持我们认为在实践中使用的理论，但剖析实际发生​​的事情则是另一种体验。我相信使用视频录制的采访来教授社会工作理论和实践是一种非常有效的方式，可以吸引学生参与课堂，评估进度并衡量学生的能力。通过重新审视过程记录并保留有价值的内容，我们可以利用当今随时可用的技术将它们提升到一个新的水平。